Að lifa í nútíma heimi hættir þú ekki að vera undrandi á hverjum degi með nýjum uppgötvunum og einkennum tækni undur. Þeir skilja frásögn sína á mörgum sviðum lífsins, þar á meðal um hönnun húsnæðis. Nú er hægt að búa til nýtt loft hönnun sem þarf ekki að setja upp ljósgjafa, það er ljósaperur. Vegna þess að það skín sjálft.
Luminous lokað loft
Lýsandi teygjaþak er hálfgagnsæ kvikmynd, þar sem ljósgjafar eru til staðar. Vegna framúrskarandi dreifingu, 50% gagnsæi og rétta staðsetningu lampanna verður herbergið flóðið með góðum gæðum lýsingu. Ljósið frá léttu teygðu loftinu er mjög mjúkt, án skugga eða blettinga. Þannig skapar herbergið víðtæk áhrif á loftið, þar sem það kemst í geislum sólarinnar.
Stundum eru herbergi, þar á meðal íbúðarhúsnæði, sem eru ekki með glugga. Þess vegna er létt loftið fullkomið fyrir hönnun baðherbergi. Að auki hefur líkja eftir bjarta himni fyrir ofan höfuðið jákvæð áhrif á sálarinnar, því að vera í slíku herbergi mun fólk upplifa tilfinningu um ró og þægindi. Glóandi loftið á baðherberginu leiðir ekki aðeins hressandi athugasemdum inn í herbergið, heldur eykur einnig þægindi þegar þú notar sturtu eða snyrtivörur.
Til viðbótar við spennu er einnig lóðrétt loftþak notað virkan. Munurinn á þessum tveimur tegundum af hönnun er hvernig þeir eru festir og í útliti þeirra. Við þurfum að þakka þeim léttu teygðu lofti, lítur miklu betur út en hangandi.
Lýsandi veggfóður á loftinu
Einnig er litað teygjaþak notað oft í að skreyta herbergi barna. Í samlagning, the breiður eftirspurn er einnig notað og lýsandi veggfóður, sem hjálpa til við að búa til sögu mynd. Sem unglinga og ung börn er þessi hönnunaraðferð eins og þér líkar, vegna þess að þökk sé tæknilegu getu og þjónustustigi er hægt að átta sig á hvaða mynd sem er og búa til allt útsýni frá ljómmyndir á loftinu.
Hins vegar, að teknu tilliti til ósanngjarnra viðskiptavina og framkvæmdaraðila, er nauðsynlegt að gæta þess að ófullnægjandi fölsun sé ekki aðeins til skamms tíma en jafnvel skaðað heilsu þína. Því þegar þú velur skaltu vera vakandi.
| | | |
| | | |
| | | |
