Hver eru í raun unglingar? Þetta eru alin upp börn. Eða frekar - gjalddaga. Og með unglingsárum eru helstu vandamál unglinga tengdir. Líkamleg, andleg, siðferðileg, félagsleg vöxtur, því miður, heldur ekki hratt og þessi ójafn þróun leiðir til sálfræðilegra mótsagnar, svo einkennandi fyrir börn á aldrinum 11-17 ára.
Hvað gerist í reynd? Vaxandi barn finnur og skilur líkamlega þroska sína og aukinn þörf og getu til að skynja upplýsingar. Hann telur að í þessum einkennum hafi hann nálgast fullorðna og vill samræma þeim eins fljótt og auðið er. En vegna þess að siðferðileg og félagsleg óþroska getur unglingur ekki stundum áttað sig á því að hann, auk réttinda, hafi einnig ábyrgð.
Með sterkum löngun unglinga til að verja réttindi sín alls staðar og alls staðar, búa sérfræðingar frá viðkomandi sviðum (lögfræðingar, sálfræðingar osfrv.) Til alls samtaka: alls konar miðstöðvar til aðstoðar lögfræðinga við ólögráða barna. Og þetta er alls ekki slæmt, að því tilskildu að raunverulegir sérfræðingar séu þarna sem vilja virkilega hjálpa. Annars kemur það stundum í fáránlega fordæmi, svo sem til dæmis málsókn gegn skólakennurum sem "gera" nemendur að hreinsa upp í skólastofunni.
Hvernig á að útskýra ábyrgð unglinga?
Jæja, ef þú áttaði þig á því að barnið þitt, sem þekkir barnið, þekkir réttina of vel, en að hunsa skyldur sínar, þá er kominn tími til að útskýra fyrir honum sambandið milli réttinda og ábyrgð unglinga. Ef hefðbundin, "afi" þýðir eins og dæmisögur og orðatiltæki ("elska að ríða - ást og sleða að bera") hjálpa ekki, reyndu að tala um þetta samband á dæmi um ríkiskerfið. Unglingar eins og staðreyndir og "snjall" upplýsingar. Segðu "uppreisnarmanninum" um meginregluna um einingu (samtengingu) réttinda og skyldna sem starfa opinberlega í öllum lýðræðisríkjum - þú getur lesið um það í hvaða kennslubók um stjórnskipulög. Útskýrið að hver einstaklingur - ekki bara unglingur, en fullorðinn - hefur, ásamt réttindum, ábyrgð. Og við the vegur, fullorðnir hafa miklu meira ábyrgð en unglingar.
Byrjaðu slíkt samtal, forðastu kennslufræði. Segðu mér að þú viljir skilja, og hvaða réttindi og skyldur sem borgari hefur nú á nýjum aldri hans. Rannsakaðu saman slíkar lagaskjöl, til dæmis, eins og yfirlýsingin og Sameinuðu þjóðanna um réttindi barnsins (hver um sig, 1959 og 1989). Við the vegur, í fyrsta skjal segir að einhver sem ekki hefur náð 18 ára aldri er barn. Svo, eins og sjá má, telur heimurinn að unglingur er enn barn. Lestu lista yfir réttindi, ekki vera of latur til að skerpa á alla, spyrðu barnið hvernig hann telur að þessi rétt sé virtur honum eða ekki. Kannski, nú þegar á þessu stigi lærir þú mikið fyrir þig.
Jæja, nú er hægt að fara á spurninguna um hvaða skyldur unglingur hefur. Hér er auðvitað verkefni þitt svolítið flókið af því að ekki er um að ræða sérstakt lagaskil sem lýsir ábyrgð barna og unglinga. Engu að síður eru þessar skyldur stafsettar í sérstökum lögum, sem auðvelt er að finna á Netinu. Hér eru bara nokkrar af þeim:
- Skylda til að fá grunn grunnmenntun, þ.e. klára 9 bekkjum framhaldsskóla (skrifuð út í lögmálinu "um menntun");
- skylda til að vera löggjafinn borgari; Ekki fremja glæpi, brot, aðrar aðgerðir sem geta skaðað annað fólk, ekki að nota eða bera vopn, þar á meðal knuckwheels, boomerangs, folding hnífa með ejecting blað (stafsett í stjórnsýslumálum og hegningarlögum, lögum um vopn);
- skylda til að virða réttindi annarra, þ.e. að nýta sér réttindi sín með fyrirvara um hagsmuni annarra (sem mælt er fyrir um í stjórnarskránni).
Skyldur unglinga í fjölskyldunni
Kenning og lögfræðileg skjöl eru góð, en það er kominn tími til að fara á hagnýt verkefni og tala um ábyrgð unglinga heima. Við munum ekki gefa hér lista yfir mögulegar sérstakar skyldur - þetta er ekki nauðsynlegt. Það verður nóg að skrá grunnreglurnar sem ábyrgð unglinganna er háð og ekki eru margir þeirra:
- virða fjölskylduhefðir, virðing viðhorf gagnvart ættingjum;
- hreinsa upp eftir sjálfan þig;
- að vernda fjölskyldu eignir;
- hjálp þegar spurt er hvort það sé engin gild ástæða fyrir synjun.
Heima, fjölskylda - þetta er fyrsta sæti þar sem barn lærir að hafa samskipti og samskipti við annað fólk. Um hvernig sambandið milli unglinga og ættingja hans verður byggt upp mun leiðin sem hann mun líða umkringdur fólki að miklu leyti ráðast á fullorðinslífið sitt. Ef allir virða hver annan í fjölskyldunni, fullnægir ábyrgðunum sínum ábyrgan hátt, ef andrúmsloftið sjálfboðavinnu og gagnkvæma aðstoð ríkir, þá mun barnið, sem alast upp í þessari fjölskyldu, eins og þeir segja, "mun ekki farast" í lífinu.