Mundu ekki að fáránlegt, en raunverulegt í nútímanum brandari um hvernig í barnæsku vinir okkar voru kallaðir til að ganga standa undir gluggum og hrópa nafnið okkar. Í dag eru börnin okkar kallað í farsíma eða jafnvel skrifuð í persónulegum. Við notuðum til að skipuleggja liðarkeppnir á götunni. Börnin okkar spila tölvuleikföng á netinu! Svo hvað gerist með tómstundum nútíma unglinga?
Tómstunda og frítími fyrir ungt fólk
Margir af strákunum kvarta að þeir hafa nánast enga frítíma. Heimavinnan er of flókin, dagurinn er skrifaður í mínútum og það er mjög lítill tími eftir til hvíldar. Það virðist sem allt er fullkomið - barnið er upptekið og hangir ekki um metin án vinnu. En slík mynd er ekki dregin alls staðar. Helstu vandamálið í skipulagningu tómstunda fyrir ungt fólk er skortur á aðgengilegum köflum og hringjum, sem væri mjög áhugavert fyrir nútíma æsku okkar. Horfðu í kringum þig. Eftir allt saman, ekki margir fjölskyldur geta greitt fyrir ýmis námskeið og viðbótarstarfsemi sem er áhugaverð fyrir börnin okkar. Og frjálsir hringir, uppfylla oftast ekki kröfur nútíma barns, eins og þeir eru gerðir af aðgerðasinnar, sem mjög sjaldan fylgja nútíma framförum. Og öllum menningarlegum tómstundum æskunnar er eytt! Og það er nauðsynlegt fyrir börnin okkar að sjálfstætt leita leiða til að hernema sig.
Eyðublöð fyrir ungt fólk
Það eru tvær tegundir af tómstunda: skipulögð og óskipulagt.
- Um skipulagða allt ætti að vera skýrt - það er hringi og köflum eða starfsemi sem barnið er undir eftirliti fullorðinna sem stundar tómstundastarf nemandans.
- Óskipulögð tómstundir eru allt sem barn getur gert sjálfur. Það er svo mynd af tómstundum, að jafnaði sjálfkrafa. Barnið er að leita að samskiptum, ný tækifæri til að reyna eitthvað nýtt og áhugavert fyrir hann.
Svo eru óformlegir hópar, brotnir af hagsmunum.
Hvers konar tómstundir kjósa ungt fólk? Oftar en ekki, það er frítími heima, fyrir framan sjónvarp eða tölvu. Í fyrsta lagi er það ekki dýrt, í efnisskyni. Í öðru lagi gefur internetið börnin okkar tækifæri til að hafa samskipti og læra allt sem hefur áhuga á þeim.
Þannig fer allt skipulag tómstundastarfs barna eftir fullorðnum, ekki aðeins frá foreldrum heldur einnig frá háttsettum embættismönnum. Hvað getum við gefið börnum okkar, hvaða tækifæri munum við opna, hvað höfum við áhuga á - börnin okkar munu einnig hafa áhuga á þessu.