Þróun barna á leikskólaaldri

Margir mæður hafa virkan áhuga á aðferðum við að þróa börn og reyna að beita þeim á börnum sínum. Á þessu stigi er mikilvægt að hafa í huga að þróun leikskólabarna hefur eigin einkenni, sem þarf að taka tillit til í því að hækka mola. Fyrir börn frá 3 til 6-7 ára ætti þjálfun að byggjast á spilunaraðferðum, sem gerir börnunum kleift að öðlast nauðsynlega þekkingu á óvart.

Emotional þróun leikskóla barna

Geta til að skilja tilfinningar annarra og tjá sig er mikilvægt fyrir fullt fólk. Á aldrinum 4-5 ára lærir barnið að sýna tilfinningar sínar með hjálp bendinga, skoðana. Hann þróar flóknari tilfinningar, til dæmis öfund.

Tilkoma samúð, það er hæfni til að taka þátt, er mikilvægur hluti af andlegri þróun leikskólabarna. Til að hjálpa barninu að læra hvernig á að skilja og stjórna tilfinningum getur fylgst með eftirfarandi skilyrðum:

• regluleg samskipti við jafningja og það er mikilvægt að þeir séu bæði einstaklingar og leikjatölvur;
• lestur ævintýri gerir það mögulegt að þjálfa skynjun á tilfinningum annarra, vegna þess að oft börn ímynda sér sig í stað hetjur, hafa áhyggjur af persónunum, upplifa tilfinningar sínar;
• hlusta á tónlist;
• Leikrit saga-hlutverki er kennt að taka tillit til stöðu, skap, álit og löngun annarra;
• Nauðsynlegt er að borga eftirtekt til vinnu sem gerir barninu kleift að upplifa tilfinningar sem tengjast afleiðingum viðleitni hans.

Vitsmunaleg þroska leikskóla barna

Börn á þessu stigi eru virkir að bæta mál, heyra, bæta skynjun á lit og lögun. Eitt af helstu ferlum þekkingar um heiminn er sjón.

Það er einnig nauðsynlegt að fylgjast með þróun orðaforða barnsins og getu til að tjá hugsanir manns. Það skal tekið fram að leikskólakennarar muna mjög vel ekki aðeins orð, heldur einnig setningar, setningar. En á meðan þetta gerist sjálfkrafa og aðeins þökk sé áþreifanlegri þjálfun og kennslustundir, verður minnisvarði markviss.

Fyrir vitsmunalegan þroska leikskólabarna nota mismunandi starfsemi, en það er betra að gefa val á leiknum. Í því ferli mun barnið læra að móta ástandið, skipuleggja aðgerðir og stjórna þeim. Ekki gleyma um skapandi störf eins og gerð, teikningu.

Aðeins samþætt nálgun mun leiða til samræmdar og vel þróaðar persónuleika.