Kennsluaðferðir sem brjóta allar reglur um menntun!
Margir börn fá framhaldsskólanám og vita ekki hvað "húsmóður" er, deuce fyrir stjórn, leiðinlegur kennslustund og skólatæki. Þau eru ekki sorglegt vegna nálgunar 1. september og telja ekki dagana fyrir hátíðina. Slík börn heimsækja tilraunaskóla sem æfa óhefðbundnar menntakerfi. Að öðlast þekkingu í slíkum stofnunum er ánægjulegt, þökk sé því sem hamingjusamir, jafnvægi og hörmungar frá börnum vaxa upp.
1. Lýðræðislegt kerfi í ALPHA-skólanum
Menntastofnunin var opnuð árið 1972, í Kanada, að frumkvæði nokkurs staðbundinna áhugalausra foreldra.
Á ALPHA eru engar heimavinnaverkefni, bekk, dagbækur, tímaáætlanir og jafnvel kennslubækur. Þjálfun er óaðskiljanleg frá lífi barnsins, daglegu áhugamálum hans, leikjum og áhugamálum. Börn sjálfir ákveða hvernig á að eyða daginum í skólanum, hvað á að læra nýtt og hvað á að gera, og verkefni kennara er ekki að trufla þá og leiðbeina þeim varlega í rétta átt. Þess vegna eru hópar í ALPHA á mismunandi aldri, vegna þess að þau eru eingöngu stofnuð af hagsmunum.
Átök aðstæður í lýðræðislegum skóla eru leyst fljótt og á staðnum. Í þessu skyni samanstendur nemendur, þar á meðal róttækir og nokkrir kennarar. Meðan á umræðu stendur eru meðlimir "nefndarinnar" að tala út, réttlæta sjónarmiðin, leiðarljósi meginreglurnar um gagnkvæma virðingu og reyna að setja sig í stað annars manns. Niðurstaðan er málamiðlun lausn, allir eru ánægðir.
ALPHA hýsir einnig óvenjulega foreldra fundi. Þau eru endilega til staðar og nemendur. Börn eiga rétt á, ásamt fullorðnum, að gera breytingar á námsferlinu, bjóða upp á nýtt, áhugavert efni og starfsemi.
2. Waldorfian kerfi Rudolf Steiner
Fyrsta skóla þessarar tegundar var opnuð árið 1919 í þýska borginni Stuttgart. Nú er Walldorf-aðferðin hrint í framkvæmd um allan heim, yfir 3000 menntastofnanir vinna með góðum árangri.
Sérkenni Steiner kerfisins er að öðlast þekkingu sem svarar til líkamlegrar, andlegrar, huglægrar og tilfinningalegrar þróunar barnsins. Börn eiga ekki þrýsting, þannig að í öðrum skólum er ekkert matkerfi, fartölvur, kennslubækur og lögboðin vottun. Frá upphafi þjálfunar hefst krakkarnir persónulega dagbók þar sem þeir geta skrifað niður eða skreytt birtingar þeirra, nýja þekkingu og reynslu á hverjum degi.
Samhliða hefðbundnum viðfangsefnum eru nemendur hjálpaðir við að læra mismunandi tegundir af listum, handverki, garðyrkju, fjármálum og jafnvel grunnskólum. Á sama tíma er þverfaglegt nálgun komið til framkvæmda sem gerir börnum kleift að koma á tengslum milli fyrirbæra og mótmæla á öllum sviðum lífsins, til að taka á móti ekki aðeins fræðilegum heldur hagnýtum hæfileikum sem munu raunverulega hjálpa þeim í framtíðinni.
3. Alexander Nill er frjáls kerfi í Summerhill skóla
Stofnað árið 1921, stofnunin var upphaflega staðsett í Þýskalandi, en sex árum síðar flutti til Englands (Suffolk). Summerhill Boarding School er draumur um hvaða barn sem er, því að hér refsa þeir ekki jafnvel fyrir fjarveru, svo ekki sé minnst á ósvikinn orð í stjórninni og slæmur hegðun. True, þetta gerist mjög sjaldan, vegna þess að börnin líta mjög vel á Summerhill.
Meginreglan um aðferð Alexander Nill: "Frelsi, ekki leyfisleysi." Samkvæmt kenningu hans, barnið verður fljótt leiðinlegt með aðgerðalausu, grunnur forvitni mun enn ráða. Og kerfið virkar í raun og veru - nemendurnir á heimavistarskóla njóta fyrst "heimskingjanna", en þá skrifa þeir sjálfir sig áhugaverðar kennslustundir og læra vandlega. Þar sem allar greinar óhjákvæmilega skerast, byrja börn að taka þátt í bæði nákvæmlega og mannúðarfræðin.
Summerhill er gefið af starfsmönnum og nemendum. Þrisvar í viku eru aðalfundir haldnar, þar sem allir sem eru til staðar eiga rétt á atkvæðagreiðslu. Þessi nálgun hjálpar barninu að fá tilfinningu um ábyrgð og forystuhæfni.
4. Kerfið um samskipti við heiminn á Mountain Mahogany skólanum
Þessi ótrúlega staður opnaði dyr sínar árið 2004 í Bandaríkjunum.
Ólíkt öðrum valskóla, til að komast í Mountain Mahogany þarftu ekki að fara framhjá viðtali eða námskeiði. Þú getur fengið inn á menntastofnunina á heiðarlegan og óhlutdrægan hátt - til að vinna happdrætti.
Þjálfunaráætlunin byggist á nýjum taugafræðilegum rannsóknum sem sýna að árangursrík tilfinningaleg kaup þurfa virkan tilfinningaleg þátttöku og jákvæð ytri andrúmsloft.
Þetta er það sem Mountain Mahogany þráir að - börnin eru boðin bæði í grunnþáttum og matreiðslukennum, saumaskap, garðyrkju, timburhúsum og öðrum hæfileikum heimilanna. Hvert barn lærir eitthvað nýtt með persónulegri reynslu og stöðugum samskiptum við umheiminn og leitast við sátt við það.
Til að sýna fram á verðmæti áunninna þekkingar og hæfileika er stór garður skipulögð í skólanum. Þar vaxa börnin ávaxta tré, grænmeti og ber, sem saman eru safnað og uppskeruð, aðeins borin af lífrænum vörum af eigin framleiðslu.
5. Samningakerfi Helen Parkhurst við Dalton School
Þessi undirbúningsaðferð er talin ein besta í heimi (samkvæmt Forbes tímaritinu). Dalton School var stofnað árið 1919 í New York, en menntakerfið hefur verið samþykkt af menntastofnunum alls staðar.
Eiginleiki aðferð Ellen Parkhurst er samningsbundin grundvöllur. Nemendur fara inn í skólann, ákveða sjálfstætt hvaða efni og hversu mikið þeir vilja læra. Einnig velja börnin hraða og flókið forritið, viðkomandi álag og gæði efnisins. Í samræmi við þær ákvarðanir sem teknar eru, táknar barnið einstaklingsbundna samning sem tilgreinir réttindi og skyldur beggja aðila, tímasetningu eftirlits með reglubundnum prófum og mati. Samningurinn inniheldur lista yfir ráðlagða bókmenntir, upplýsingar um frekari rannsókn og hugsun, stjórnunar spurningar.
Það er athyglisvert að í Dalton-skólanum eru engar kennarar sem slíkir. Þeir starfa sem ráðgjafar, leiðbeinendur, persónulegar leiðbeinendur og prófdómari. Í raun fá börnin sjálfir þekkingu og færni sem þeir vilja, og fullorðnir einfaldlega ekki trufla þá og hjálpa eftir þörfum.