Auk skólastofu foreldra nefndar í menntastofnunum, til að aðstoða kennara og vernda réttindi nemenda er einnig stofnað til foreldrahóps í skólum. Einhvern veginn eru störf þeirra svipaðar en stærsti munurinn á virkni þar sem flottur foreldrarnefnd getur aðeins tekið ákvarðanir og tekið ákvarðanir í sínum flokki og í skólann - leysa vandamál og stjórnar öllu skólanum.
Til að skilja hvað er munurinn á þeim, í þessari grein munum við læra réttindi og skyldur foreldrarnefndar í skólanum og hvaða hlutverki það gegnir í starfi skólans.
Í helstu lögskjölum (lögum um menntun og fyrirmyndarsamning) um skipulagningu starfsemi almennra menntastofnana er ljóst að nauðsynlegt er að skipuleggja skóla fyrir alla skólann, en starfsemi hennar er stjórnað af viðurkenndum forstöðumanni reglugerðarinnar um foreldrarnefnd skólans.
Skipulag starfsemi móðurhópsins í skólanum
- Uppbyggingin felur í sér fulltrúa foreldra úr hverjum flokki, valin á foreldrafundum í kennslustofunni.
- Í upphafi skólaársins skipar foreldrarnefnd skólans vinnuáætlun fyrir allt tímabilið og gefur endanlega skýrslu um vinnu og áætlanir fyrir næsta tímabil.
- Fundir foreldrarnefndar skólans skulu fara fram að minnsta kosti þrisvar fyrir allt skólaárið.
- Formaður, ritari og gjaldkeri eru kjörnir úr hópi nefndarmanna.
- Listi yfir málefni sem fjallað er um á fundum, svo og ákvarðanir sem foreldrarnefnd skólans tekur til, eru skráðar í siðareglunum og sendar til annarra foreldra í bekknum. Ákvarðanir eru gerðar með einföldum meirihluta atkvæða.
Réttindi og skyldur foreldrarnefndar skólans
Öll réttindi og skyldur skólanefndar skólans eru í samræmi við störf foreldraflokkarnefndarinnar, aðeins þeim bætt við:
- eftirlit með gæðum næringar og framkvæmd hreinlætis og hollustu í menntastofnuninni;
- tækifæri til að hafa samband við skólastjórn með tillögum um endurskipulagningu námsferlisins, til skýringar á málefnum sem vekur athygli;
- sem líffæri sjálfsnáms til að taka þátt í umræðu um staðbundnar skólastarfsemi;
- að sækja um sveitarstjórnarstofnanir og sveitarstjórnir til að veita fjármálalegan og skipulagslegan stuðning við almenna menntastofnunina;
- skipuleggja óvenjulegar foreldrasamkomur;
- að leggja fram tillögur um að veita efnislega aðstoð til nemenda frá fátækum fjölskyldum og skipuleggja hvatningu fyrir nemendur sem hafa náð góðum árangri í námi sínu, sigurvegarar í Ólympíuleikunum eða íþróttakeppnum;
- að búa til fé til góðgerðaraðstoð foreldra (samkvæmt gildandi löggjöf getur þetta aðeins verið fjallað af foreldrarnefnd skólans) til að stjórna tekjum og skynsamlegri notkun fjármagns frá henni;
- Samræma starfsemi foreldranefnda allra flokka: heyra skýrslur um starfsemi foreldraforeldranefnda og
Aðstoða við að bæta vinnu sína; - Að sinna skýringum með foreldrum, sem lögfræðilegir fulltrúar grunnskólanemenda um rétt sinn og skyldur.
Meginmarkmið lögboðinnar stofnun forseta foreldra í öllum skólum er að efla tengsl foreldra, kennara, opinberra stofnana og yfirvalda til að tryggja einingu í uppeldisferli yngri kynslóðarinnar og til að vernda réttindi bæði nemenda og starfsmanna skólans.