Greining á námsstigi nemenda

Mat er góð leið til að mótmæla þekkingu nemandans. En hvernig á að takast á við svona flókna hluti eins og að vera menntaður, greindur? Eftir allt saman, fyrir frekari líf barna eru þetta ekki síður mikilvægir þættir. Undanfarið er í menntastofnunum mikil áhersla lögð á skilgreiningu á menntun nemenda.

Ákveða stig nemenda nemenda

Greining á stigi nemenda nemenda fer fram eftir aldri skólabarna og valda aðferðafræði. Það eru mismunandi leiðir til að læra stig uppeldis, en vinsælasta aðferðin er N.P. Kapustina.

Hvernig fer greiningin? Kennarinn dreifir spurningalistum með spurningum sem síðan fylla barnið og þá kennarann. Það er að byrja með að meta nemandann á fimm stigum (5-alltaf, 4-oft, 3-sjaldgæft, 2-aldrei, 1-ólíkur) og þá er sömuleiðis einnig gerð af kennara kennara. Það er með þessari spurningalista sem hann lýsir álit sitt á stigi barnsins.

Spurningalistinn fyrir börn frá 1. til 4. bekknum inniheldur eftirfarandi kafla: "Forvitni", "Attention", "Viðhorf til náttúrunnar", "Ég og skólinn", "Fallegt í lífi mínu". Hver hluti samanstendur af nokkrum yfirlýsingum, sem tala um stig barnuppeldis.

Við bjóðum þér dæmi um svona spurningalista:

Reiknað meðaltal birtist fyrir hvern hluta. Þá eru öll áætlunin tekin saman og skipt í fimm - þetta er skilyrt skilgreining á menntunarstigi. Niðurstöðurnar eru skipt í 4 stig - hátt (5-4,5), gott (4.4-4), miðlungs (3.9-2.9), lágt (2.8-2).

Enn fremur eru niðurstöðurnar skoðuð af gjöfinni, byggt á niðurstöðum sem eru byggðar á samvinnu barna með það að markmiði að hækka stig uppeldis nemenda. Einnig er dynamic um alla skóla (frá fyrsta til ellefta bekk).

Í efri bekknum fer prófin á sömu reglu, en með nokkrum breytingum. Viðmiðanir fyrir uppeldi nemenda breytast - það eru flóknari hugtök: "Skylda og ábyrgð", "Þrif", "Réttlæti" "Ábyrg viðhorf til náms", "Viðhorf til félagsráðs", "Samfélagsfræði, tilfinning um félagsskap", "góðvild og svörun", "heiðarleika og réttlæti". Útreikningur er einnig gerður fyrir hvert atriði, þá er það stutt og niðurstaðan er framleiðsla.

Talið er að því hærra stig uppeldis í barninu, því meiri líkur eru á því að hann muni ná árangri að byggja upp sambönd í samfélaginu, starfsframa og framtíðarlífi hans. Því ef barnið þitt hefur ekki náð árangri skaltu ekki frítíma, vinna saman með honum á persónu hans. Þetta mun borga þér að fullu!