Hvernig á að kenna barninu að læra?

Á einum tímapunkti hættir barnið þitt að vera lítið og færist í nýtt stig þróunar - fer í skólann. Á sama tíma er bæði gleði og mikil ábyrgð vegna þess að námsferlið fer fram eins og venjulega, ef bæði kennarar og foreldrar taka þátt í því, til hagsbóta fyrir litla nemanda.

Eftir nokkurn tíma í sumum fjölskyldum er vandamál - hvernig á að kenna barninu að læra með ánægju, eftir allt í skólanum fer hann með tregðu og vill ekki gera neinar lexíur yfirleitt. Þetta ástand getur komið fram næstum strax, í upphafi þjálfunar eða eftir nokkra mánuði eða jafnvel ár. Aðferðin við upplausn þess er nánast sú sama og fullorðnir verða að vita fyrirfram hvað er þess virði að gera og hvað er stranglega bannað í þessu tilfelli.

Common foreldra mistök

Áður en þú kennir barni að elska að læra, ættir þú að greina eigin hegðun og viðhorf til námsins, sálfræðileg loftslag innan fjölskyldunnar:

1. Yfirleitt er ekki nauðsynlegt að gefa börnum í skóla sem er ekki tilbúin ennþá, hvorki líkamlega né sálfræðilega. Ekki hunsa ráð kennara og sálfræðinga um að missa á ári og koma til fyrsta flokksins ekki í 6, en í 7 eða 8 ár. Í þessu er ekkert skammarlegt og ávinningur verður augljóst - tilbúið til að læra barn mun læra með ánægju.
2. Fyrir einhvern sem veit ekki hvernig á að kenna barninu að læra vel, hugsar hugmyndin um efnislega hvatningu fyrir barn oft í hugann. En í flestum tilfellum geturðu ekki gert þetta. Þú munt ekki ná langtímaárangri en þú verður að geta "framúrskarandi" manneskja frá barninu.
3. Þú getur ekki þvingað unglinga til að velja snið í samræmi við óskir foreldra sinna. Kannski mamma eða pabbi vildi vísa sér til stærðfræðinnar og barnið veit ekkert um það. Ef hann er stöðugt háður kröfum, þá þjást sálarinnar, og barnið getur ekki lært vel.
4. Frá unga aldri er nauðsynlegt að reyna að ákvæma barnið eins lítið og mögulegt er, dæma hann fyrir mistök sín og losa mistök sín. Þetta hefur neikvæð áhrif á sjálfsálit hans og leyfir honum ekki að finna styrk til að læra á því stigi sem hann vill. Ef þú lækkar reisn barnsins og vekur athygli á brjósti hans, mun hann aldrei trúa á styrk sinn og halda áfram að vera miðlungs, ekki aðeins í skólanum heldur einnig í seinni lífi.
5. Á unga aldri er ómögulegt að hlaða barn með þekkingu sem er algerlega óþarfi á þessum tíma. Þróun með bleyjur ætti ekki að vera ofbeldi gegn líkama barnsins, nema foreldrar vilja gera gangandi bókmál um barnið.

Hvernig á að haga sér við foreldra barns sem vill ekki læra?

Sálfræðingar hafa búið til lítinn lista og fylgir þeim stigum sem geta hjálpað nemendum að elska námsferlið á hvaða aldri sem er:

1. Við verðum að breyta reglu dagsins eins fljótt og auðið er, þar sem tíminn fyrir svefn, virkan hvíld, nám og áhugamál barnsins verður greinilega úthlutað.
2. Við ættum að reyna að tryggja að fjölskyldan umhverfi er vingjarnlegur og vandamálin milli foreldra voru óþekkt fyrir barnið.
3. Frá ungum aldri ætti barnið að hafa viðhorf að skólinn sé góður, kennarar eru sannir vinir og fagfólk og kennsla er heilagur skylda sem leiðir til hagsbóta í framtíðinni. Foreldrar ættu ekki, í návist barns, að vanrækja að tala um kennara og þörfina fyrir tiltekið efni.
4. Álagið á líkama barnanna í skólanum verður að vera fullnægjandi að aldri, án of mikillar álags.
5. Foreldrar eru hvattir til að lofa börn eins oft og mögulegt er fyrir jafnvel minniháttar skólaárangur.

En hvernig á að kenna barninu að læra sjálfstætt getur verið erfitt ef foreldrar eru notaðir til að annast barn sitt á hverju stigi. Hann þarf að gefa meiri sjálfstæði. Leyfðu honum að gera mistök, en síðar lærir hann að bera ábyrgð á aðgerðum hans.