Í þessari grein munum við segja þér hvað brandara er og hvaða menntunargildi fyrir leikskólabörn hefur þetta verk, og gefa einnig nokkur dæmi.
Hvað er brandari - skilgreining fyrir börn
Pribautki í uppbyggingu þess eru smásögur eða sögur í vísuformi með björtum öflugri söguþræði. Þeir hafa algjörlega sjálfstæða merkingu, öfugt við barnaklám, sem eru ávallt óaðskiljanleg tengd ákveðnum atburðum í lífi barnsins eða leikanna.
Pribautki hönnuð eingöngu fyrir skemmtun mola, svo í fólki sem þeir eru oft kallaðir "gaman". Hetjur þessara bókmenntaverkanna eru oft vel þekkt þjóðkirkjueinkenni og í miðju þessa sögu er einn mikilvægur atburður sem hjálpar til við að halda athygli og áhuga litlu hlustandans.
Rússneska fólkið brandar fyrir börn fagna sérstökum eiginleikum og siðferðilegum gildum sem eingöngu eru til rússneskra manna, gefa barninu ákveðna hugmynd um fegurð, kostgæfni, trúfesti, gæsku, sannleika, hugrekki og svo framvegis. Notkun brandara í uppeldi barnsins stuðlar að þróun rökréttrar og staðbundinnar hugmyndaríkrar hugsunar, "vekur" ímyndunarafl og ímyndunaraflið og auðgar einnig ræðu.
Þess vegna eru allar gerðir rússneskra þjóðsagna og einkum brandara ríkasta uppspretta siðferðilegrar og huglægrar þróunar leikskóla barna.
Stuttar brandara fyrir börn yngri en eins árs
Pribautki fyrir yngstu börnin ætti að vera lengd að hámarki 6 línum, svo sem ekki að borða barnið. Til að kynna mola á heiminn í kringum hann í ljóðfræðilegum leikformi er hægt að nota eftirfarandi fyndna verk af rússnesku þjóðfræði:
Peter-Petya-Cockerel,
Petya er rauð hörpuskel,
Á leiðinni fór hann
Og fann eyri,
Ég keypti stígvélina mína,
A kjúklingur - eyrnalokkar!
***
Spjallahvítt-beaked
Hún bjó einn,
Ég stökk, hoppaði,
Gestirnir biðu,
Hún eldaði sósu,
Ég meðhöndlaði gestina!
***
Kva-Kva-Kva-Kvakushka,
Pies steikt froskur
Með sætum fyllingu,
Ég meðhöndlaði naggrísinn,
A zainke í patty
Hún setti kotasæla!
Brandara fyrir börn
Fyrir eldri krakkar eru brandara, sem eru skáldskapar-flip-flops, fullkomin. Þessar stuttu verk eru gefin upp á grínastigi og raunveruleg tengsl fyrirbæri og mótmæla eru vísvitandi sundurliðaðar eða brotnar. Slíkar verur hækka húmor í börnum, skemmta og skemmta þeim og stuðla einnig að þróun upplýsingaöflunar. Einkum munu leikskólakennarar eins og eftirfarandi rímir:
Snjórinn kemur! Hiti er!
Fuglar frá suðri koma!
Allt í kringum hvítt hvítt -
Sumarið er rautt!
***
Hvers konar gæsir sem þeir hljópu,
Eyru og hala?
Hver er eftir þeim?
Kannski eru hestarnir í bílnum?
Nei! Þeir flýja af ótta,
Hvað mun ná í skjaldbaka!
***
Hedgehog vængir veifa
Og eins og fiðrildi fluttered.
Hare situr á girðingunni,
Hann hló hátt og hátt!
***
Vor hefur komið til okkar aftur
Með sleða, skautum!
Spruce frá skóginum kom með,
Kerti með ljósum!