Tegundir starfsemi í sálfræði

Þróun mannlegrar meðvitundar er að miklu leyti ákvörðuð af flokki starfseminnar í sálfræði persónuleikaþróunar, en án þess er ómögulegt að íhuga allar aðrar uppbyggingarform sjálfsákvörðunar einstaklingsins og tengsl hans við umhverfið, einkum samskipti við samfélagið og sálfræðilega hugleiðingu sjálfan sig á ýmsum sviðum lífsins.

Spila, læra og vinna!

Meginstarfið í mannlegri sálfræði er að spila, kenna og vinna, og hver þeirra er einkennandi á ákveðnu stigi persónuleikaþróunar. Í æsku, auðvitað, er lófa forréttarinnar gefinn leik þar sem barnið lærir um heiminn og reynir að líkja eftir hegðun fullorðinna og þar með öðlast ákveðna lífsreynslu. Á eldri aldri tekur baton það námsferli sem nauðsynlegt er til framtíðarvinnu einstaklingsins. Og að lokum kemur tíminn fyrir algengi vinnuþáttarins í mannlegu lífi. Allar ofangreindar þættir virkisins geta ekki verið aðskilin frá hvor öðrum og eru interpenetrating og oft viðbótarsamstarf. Einkum leikur leikurinn mikilvægur staður bæði í kennslu barna og í ýmsum þjálfunum sem miða að því að bæta menntun og hæfi fullorðinna.

Og hvað er málið?

Sálfræði mannlegrar starfsemi er ótvírætt ákvörðuð af öllum þeim þáttum sem hafa áhrif á þróun einstaklingsins, sem hefst með félagslegu umhverfi þar sem persónuleg þróun fer fram og endar með huglægu sjálfsáliti og löngun til að þekkja styrkleika og veikleika. Þeir ákvarða val á starfsemiarsviðinu, sem og hvatningu í öllum tegundum starfsemi, sálfræði sem oft er með marghliða uppbyggingu sem getur falið í sér öll þriggja hluti á sama stigi þróunar. Til dæmis er barnið áhugasamt að spila, því það er áhugavert, hann er alveg hrifinn af ferlinu og hann líður sjálfur skapari litla heimsins hans, sem auðvitað lítur út eins og utanaðkomandi en barnið getur sett reglur sínar í því sem stuðlar að þróun persónuleika hans.

Skólabörn og nemendur eru hvattir til að læra, vegna þess að þeir skilja að það fer eftir framtíð þeirra og þeim stað sem þeir taka í sólinni.

Fullorðinn á virkum aldri er hvattur til að vinna, þar sem þetta leiðir til tekna sem tryggir tilvist hans. En í öllum þessum tegundum aðgerða er hvatningarhlutinn rauður lína fyrir alla þá: samkeppni. Allt liðið er að sálfræði einstaklingsins og mannlegrar starfsemi er rætur í forsögulegum tímum, þar sem í erfðafræðilegum minni manna orðasambandið "Survivors of the strongest" er skrifað niður í blóði, því að vera algerlega á hvaða aldri sem við leitumst við að bera aðra á öllum sviðum, hvort sem það er leikur, nám eða vinnu. Besta er alltaf hvatt, þeir fá mest bragðgóður hluti af öllum bónusum. Og ef af einhverri ástæðu tekst ekki að brjótast út í leiðtoga, mun þetta án efa koma fram í okkar núverandi sálfræðilegu ástandi.

En engu að síður hefur einhvers konar mannleg starfsemi fyrir sig eitt markmið, auk sjálfsákvörðunar um sjálfið: að taka þátt í starfsemi gríðarlegrar opinberrar lífveru og til að njóta góðs af því að verða fullur og óaðskiljanlegur hluti hennar.