Hver af okkur, frá skólaárum, kennir nokkra erlent tungumál: oftast enska eða þýska. Á sama tíma geta fáir fjallað um það, gert upp ýmsar setningar eða að minnsta kosti skilið hvað er að ræða í einföldu erlendu lagi. Hvar kemur tungumálahindrunin frá og hvernig á að berjast við það, munum við íhuga í þessari grein.
Uppruni tungumálahindrana
Nú í háskólum eru börn frá fæðingu boðin að læra tungumál og kúgunin getur auðveldlega talað á ensku frá einum til tíu eða hringt í leikfangadýr eða jafnvel gert það einfaldasta skýringarmynd af gerðinni "Mitt nafn er Katya, ég er 5 ára. Og hvað heitir þú? ". Furðu, í unglingaskóla lærðu þeir venjulega það sama og trúðu því að ekkert annað sé einfaldlega í heimi barnsins.
Ennfremur eru börn í mið- og menntaskóla kennt málfræði, neydd til að kenna einstökum orðum og þýða texta. Frá og til er frekar sjaldan lagt til að ræða viðræður. Og þar af leiðandi, eftir að hafa farið í framhaldsskóla, eftir tíu ára nám í tungumálinu, getur maður aðeins þýtt með orðabók og talað einfaldasta setningar. Ekki ábendingu við menntakerfið okkar - niðurstöðurnar, að setja það mildilega, eru ekki glæsilegustu.
Af hverju getur maður ekki talað? Það virðist sem allar reglur um uppbyggingu setningu eru þekkt, orð eru þekkt og að sigrast á tungumálahindruninni er óframkvæmanlegur draumur.
Vandamálið er að skólastarfið felur í sér of lítið starf. Til að læra að tala ensku eða önnur tungumál - það er mikilvægt að stöðugt tala það, og betra - við móðurmáli. Látum það vera takmörkuð í fyrstu, en síðast en ekki síst - heilinn mun venjast því að skilja enska málfræði ekki sem töflu sem er skrifuð í minnisbók, heldur sem raunveruleg tungumálalög. Hvaða flugrekendur nota, án þess að hugsa um það. Samkvæmt kennurum er hægt að fjarlægja tungumálahindrunina á mjög stuttan tíma, ef það er fíkn á notkun annars tungumáls.
Hvernig á að sigrast á tungumálahindruninni?
Oft geta tungumálahindranir truflað viðskipti eða samskipti meðan á ferð stendur, og gerir flestar undirstöðuþættir óaðgengilegar. Þess vegna er mikilvægt að fylgjast með því að æfa sig eins fljótt og auðið er og ekki tæma að minnast á einstaka orð og orðasambönd.
Svo, hvernig á að sigrast á tungumálahindruninni? Þegar þú lærir tungumálið skaltu nota einfaldar reglur. Sem mun örugglega hjálpa þér að ekki takast á við þetta vandamál:
- Lærðu ekki orð, en setningar. Þegar þú lærir orð getur þú ekki alltaf notað það rétt. Á rússnesku eru orðin "tækifæri" og "hugsanleg" samheiti en eru notuð í mismunandi tilvikum. Við getum sagt um hæfur maður "hann hefur mikla möguleika", en ekki nota orðið "tækifæri". Slík subtilities eru á hverju tungumáli. Það er auðveldara að læra rétta orðasamsetningar strax.
- Horfa á bíó í upprunalegu. Notaðu öll tækifæri til að læra tungumálið og hlustaðu á setningar, tilfinningar í upprunalegu. Veldu góða mynd sem þú hefur þegar séð og efnið sem þú þekkir og horfa á það á erlendu tungumáli - í fyrsta lagi getur þú með textum. Þetta verður frábært tungumálakennsla. Frá einum tíma til annars er hægt að stöðva kvikmyndina og skráðu mest áhugaverða setningar. Með sömu skilningi geturðu notað og erlend lög - hlustaðu á það sem þeir tala um og ekki bara skynja það sem óþekkjanlegan texta.
- Stöðugt dæma setningar, reyndu þig í samskiptum.
Þetta er mikilvægasti hluturinn. Veldu námskeið í samtali, sakna ekki tækifæri til að tala við móðurmáli, æfa við vini og eins og hugarfar. Eftir námsháskólann í húsinu, segðu sjálfan þig það efni sem þú hefur fjallað um tungumálið sem þú ert að læra. Aðeins með þessum hætti, sökktu hugsanir þínar í nýtt táknmerki, verður þú að ná árangri.
Eins og þú sérð er það í raun ekkert erfitt í þessu. Með reglulegu starfi getur þú auðveldlega fundið sameiginlegt tungumál við útlendinga og líður vel í hvaða aðstæður sem er.